用2年時間從韓語2級升上6級～

我是從2021年5月開始跟나나쌤上韓語課，到現在已經兩年多了。我一開始的韓語學習目標是提升說話能力，還有考到TOPIK 6級。起初나나쌤主要以文法書為教材，課堂上鼓勵我利用書中的文法來口頭造句。但是因為我的完美主義，而導致常常要想很久，才能說出利用課堂上學到的文法而造的句子（아마 선생님은 그때 많이 힘들고 졸린 것 같았다 ㅋㅋ）後來老師有鼓勵我說，就算說出來的句子不自然也沒關係，然後建議我試試一想到就講出來會比較好。所以從那時候開始到現在，我就沒有那麼在意一定要說出完美的話語，而是將重點放在如何能像韓國人一樣講韓語。

另一方面，老師也有很用心地跟我一起溫習TOPIK的考試內容。首先，我們在課堂上有一起做閱讀題目的模擬練習；有些題目會是功課，然後我們會於下一節課再檢查答案和討論如何能準確地找出答案。在聆聽方面，我們在課堂上也有做模擬練習，由淺入深。老師教了我學著聽關鍵字，就算不是整段錄音都聽得懂也沒關係。可是，我最擔心的部份是寫作。第53題（分析數據和圖表的題目）相對比較簡單，只要運用某些常用的句子結構和留意字數限制，就能拿到不錯的分數。但是，練習第54題（議論文）的時候有點吃力。一開始接觸這一類題目時，覺得要在限時內寫完文章很難。困難的是：要利用在題目中出現過的詞彙，並用同義詞或差不多意思的字詞來做文章的引入；要在短時間內想到扣題的論點，然後迅速地寫出來；詞彙量不足，導致文章寫得累贅，但又不能超出字數限制。當時老師先叫我用一個題目寫文章，然後我們會在課堂上討論如何寫出更有說服力的論點，並修正不自然的用詞，下課以後再做改正，把文章再寫一遍。那時候，我利用公餘時間不斷地做寫作練習和改正，有時候覺得好像是我的實力不足才需要很花力氣地寫文章。我也想過考不到6級也沒關係，4到5級也可以。但是老師有鼓勵我說，反覆練習會讓我記得一些慣用的句式和詞彙。我們一直那麼努力的準備，一定能考到6級！（我有用盡全力地繼續準備考試，但同時也做了只考上4級的心理準備🤣）

最後，我考到了6級，意外的是聆聽的分數是98/100，而閱讀是90/100～선생님, 저랑 같이 시험을 열심히 준비해서 정말 감사합니다 ㅠㅠㅠㅠㅠㅠ